Я пришел в Северную школу в четвертом классе и успел проучиться всего два года. Эти два значимых года останутся в моей памяти на всю жизнь. За время учебы мне удалось многому научиться. Понемногу я познавал уютные уголки своей родины, научился свободно выражать себя, быть дружелюбным, уважать и помогать старшим. Благодаря большим усилиям моих учителей, сегодня я уверенно иду в Среднюю школу, взяв с собой обретенные хорошие качества и знания. У меня было много и незабываемых поездок во время учебы. У нас было много интересных и успешных проектов в Младшей школе. Больше всего меня впечатлило новогоднее мероприятие и праздничный вальс, который я сначала не согласился танцевать, но в итоге станцевал. Семь чудес Северной школы: мои знающие и опытные учителя, мои добрые друзья, мой родной класс, мастерская, заграница и зеленый двор. Скоро я пойду в Среднюю школу. Я еще не знаком со школой и ее правилами и положениями, но надеюсь, что быстро привыкну.
Рубрика: Ռուսերեն
Путешествия Гулливера
- Гулливер был незнаком со страной лилипутов, он думал, что спит. Он не понимал языка лилипутов, хотя знал много языков.
- Потому что лилипуты были ростом всего в три пальца, а он рядом с ними казался великаном.
- У Гулливера были длинные волосы, которые были завязаны лилипутами. Он был подобен рыбе, пойманной в сеть. Гулливер был очень добрым и наивным.
- Лилипуты боялись Гулливера, поэтому угощают его едой, а потом кладут в вино снотворное, чтобы он спал надолго. Они были очень маленького размера и Гулливер казался им великаном.
- Если вы лилипут и перед вами стоит великан, вы не можете не бояться, это естественный страх.
- Гигант в стране лилипутов․
академическая весна
- Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?» - Пошел он ко своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светелкой… - Перед ней усердные слуги;
Она бьет их, за чупрун таскает. - На него прикрикнула старуха,
На конюшне служить его послала. - «Как ты смеешь, мужик, спорить со мной,
Со мной, дворянкой столбовою?
Вставить пропущенные окончания имен прилагательных.
осенней ночью, на утренней прогулке, лежать на горячем песке, налить горячего чая, сидеть на высокой ветке, поесть вкусной земляники.
Заменить существительные местоимениями.
- Пошел к товарищу – пошел к нему
- Был у товарища –был у него
- Виделся с товарищем – виделся с ним
- Вспоминаю о товарище –вспоминаю о нём
- Дружила с подругой –дружила с ней
- Ходила к подруге –ходила к ней
- Была у подруги – была у неё
- Играла с подругами –играла с ними
Разделить слова на три группы: числительные, местоимения, прилагательные.
числительные-второй, один, девятая, пятнадцать, десятый.
местоимения- никого, нечто, меня, все, его, тот.
прилагательные-весенний, яркий, острая, верхняя, капризный.
2. Послушать аудиосказку Виктории Ледерман «К доске пойдёт… Василькин!». Школьные истории Димы Василькина, ученика 3 «А» класса
Руский флешмоб
Ответьте на вопрос «Кто самая-самая»
Самая ветреная дама на свете
Погода
Самая лучшая дама на свете
Мама
Самая новогодняя дама на свете.
Снегурочка
Самая холодная дама на свете.
Зима
Напишите как можно больше слов для описания мамы (мама какая?)
Красивая, крутая, стильная, модная.
Без названия Найдите 4 расшифрованных весенних слова.
Нрпапрельфшкоспочкадщцхстподснежникдворасцветатьвпарп
апрель, подснежник, расцветать, почка.
Что может в одно и то же время: стоять и ходить, висеть и стоять, ходить и лежать?
Часы
Из этих слов составьте новые слова:
холод
холодильник, холодец, холодок.
свет
Светильник, светло, светодиод.
вода
Водород, водолей, водосток.
лес
Лесник, лесоруб.
Пакет дополнительных заданий для 5 класса
Дочитать сказку Одоевского В.Ф. «Мороз Иванович» до конца
К данным словам подберите соответствующие прилагательные.
- Какой? – вкусный пирожок, глубокий колодец, красивый сад, злой дед;
- Какая? – красивая девочка, цветная рубашка, маленькая лавочка, холодная весна, теплая осень;
- Какое? – восьмое чудо, яблочное дерево, эмалированное ведро, хрустящее яблоко;
- Какие? – вкусные пирожки, красные яблоки, чистые рубашки, теплые шапки
Подберите антонимы к данным словам.
Глупый-умный, добрый-злой, бледный-яркий, поздно-рано, весело-грустно, лучше-худше, отнести-принести, подняться-спускаться.
Вместо точек вставьте нужные глаголы.
- Рукодельница всегда рано вставала (встала, вставала) и принималась (принялась, принималась) за дело.
- Каждый день девочка топила (топила, растопила) печку.
- Верёвка оборвалась, и ведро упало (падало, упало) в колодец.
- Мороз Иванович посадил девочку возле себя, и они вместе пирожком позавтракали.
(завтракали, позавтракали).
русский язык
- Замени цифры порядковыми или количественными числительными. Вставь пропущенные буквы.
Мама сварила три банки малинового варенья. Пятница пятый день недели. У Земли один спутник. Алла живет на восьмом этаже. Артем нашел четвертого подосиновика. Среда третий день недели. В году двенадцать месяцев. Директор живет на пятом этаже.
2. Перепишите, заменяя числа словами.
11 (апельсины, мандарины и лимоны), 10 (яблоки), 6 пар (сапоги, валенки и ботинки), 4 пары (чулки и носки), 500 (граммы) вермишели, 15 (килограммы) (помидоры), 8 банок (баклажаны, томаты), сила тока в 5 (амперы), напряжение в 127 и 220 (вольты), 16 (спортсмены-грузины), 60 (студенты ― татары, башкиры, туркмены), 300 (туристы ― болгары, румыны, венгры), площадь в 890 (гектары), расстояние в 480 (километры).
Источник:
Агния Барто
Звонки
Я Володины отметки
Узнаю без дневника.
Если брат приходит с тройкой
Раздается три звонка.
Если вдруг у нас в квартире
Начинается трезвон —
Значит, пять или четыре
Получил сегодня он.
Если он приходит с двойкой —
Слышу я издалека:
Раздается два коротких,
Нерешительных звонка.
Ну, а если единица —
Он тихонько в дверь стучится.
Тайное становится явным
«Тайное становится явным» — еще одна история из цикла Виктора Драгунского про Дениску. Мальчик слышит интересную фразу и спрашивает у матери об ее значении. Когда он получает объяснение, Денис еще и не подозревает, что завтра ему предстоит испытать на практике, что это такое. Что случится на следующий день, каким запомнится этот жизненный урок Денису и почему, узнайте из рассказа. Он учит тому, что хитростью и обманом не достичь желаемых целей, и говорит о том, что ложь всегда будет раскрыта.
Я услышал, как мама сказала кому-то в коридоре:
– … Тайное всегда становится явным.
И когда она вошла в комнату, я спросил:
– Что это значит, мама: «Тайное становится явным»?
– А это значит, что если кто поступает нечестно, все равно про него это узнают, и будет ему стыдно, и он понесет наказание, – сказала мама. – Понял?.. Ложись-ка спать!
Я почистил зубы, лег спать, но не спал, а все время думал: как же так получается, что тайное становится явным? И я долго не спал, а когда проснулся, было утро, папа был уже на работе, и мы с мамой были одни. Я опять почистил зубы и стал завтракать.
Сначала я съел яйцо. Это еще терпимо, потому что я выел один желток, а белок раскромсал со скорлупой так, чтобы его не было видно. Но потом мама принесла целую тарелку манной каши.
– Ешь! – сказала мама. – Безо всяких разговоров!
Я сказал:
– Видеть не могу манную кашу!
Но мама закричала:
– Посмотри, на кого ты стал похож! Вылитый Кощей! Ешь. Ты должен поправиться.
Я сказал:
– Я ею давлюсь!..
Тогда мама села со мной рядом, обняла меня за плечи и ласково спросила:
– Хочешь, пойдем с тобой в Кремль?
Ну еще бы… Я не знаю ничего красивее Кремля. Я там был в Грановитой палате и в Оружейной, стоял возле царь-пушки и знаю, где сидел Иван Грозный. И еще там очень много интересного. Поэтому я быстро ответил маме:
– Конечно, хочу в Кремль! Даже очень!
Тогда мама улыбнулась:
– Ну вот, съешь всю кашу, и пойдем. А я пока посуду вымою. Только помни – ты должен съесть все до дна!
И мама ушла на кухню.
А я остался с кашей наедине. Я пошлепал ее ложкой. Потом посолил. Попробовал – ну, невозможно есть! Тогда я подумал, что, может быть, сахару не хватает? Посыпал песку, попробовал… Еще хуже стало. Я не люблю кашу, я же говорю.
А она к тому же была очень густая. Если бы она была жидкая, тогда другое дело, я бы зажмурился и выпил ее. Тут я взял и долил в кашу кипятку. Все равно было скользко, липко и противно. Главное, когда я глотаю, у меня горло само сжимается и выталкивает эту кашу обратно. Ужасно обидно! Ведь в Кремль-то хочется! И тут я вспомнил, что у нас есть хрен. С хреном, кажется, почти все можно съесть! Я взял и вылил в кашу всю баночку, а когда немножко попробовал, у меня сразу глаза на лоб полезли и остановилось дыхание, и я, наверно, потерял сознание, потому что взял тарелку, быстро подбежал к окну и выплеснул кашу на улицу. Потом сразу вернулся и сел за стол.
В это время вошла мама. Она посмотрела на тарелку и обрадовалась:
– Ну что за Дениска, что за парень-молодец! Съел всю кашу до дна! Ну, вставай, одевайся, рабочий народ, идем на прогулку в Кремль! – И она меня поцеловала.
В эту же минуту дверь открылась, и в комнату вошел милиционер. Он сказал:
– Здравствуйте! – и подошел к окну, и поглядел вниз. – А еще интеллигентный человек.
– Что вам нужно? – строго спросила мама.
– Как не стыдно! – Милиционер даже стал по стойке «смирно». – Государство предоставляет вам новое жилье, со всеми удобствами и, между прочим, с мусоропроводом, а вы выливаете разную гадость за окно!
– Не клевещите. Ничего я не выливаю!
– Ах не выливаете?! – язвительно рассмеялся милиционер. И, открыв дверь в коридор, крикнул: – Пострадавший!
И к нам вошел какой-то дяденька.
Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду.
На голове у этого дяденьки была шляпа. А на шляпе наша каша. Она лежала почти в середине шляпы, в ямочке, и немножко по краям, где лента, и немножко за воротником, и на плечах, и на левой брючине. Он как вошел, сразу стал заикаться:
– Главное, я иду фотографироваться… И вдруг такая история… Каша… мм… манная… Горячая, между прочим, сквозь шляпу и то… жжет… Как же я пошлю свое… фф… фото, когда я весь в каше?!
Тут мама посмотрела на меня, и глаза у нее стали зеленые, как крыжовник, а уж это верная примета, что мама ужасно рассердилась.
– Извините, пожалуйста, – сказала она тихо, – разрешите, я вас почищу, пройдите сюда!
И они все трое вышли в коридор.
А когда мама вернулась, мне даже страшно было на нее взглянуть. Но я себя пересилил, подошел к ней и сказал:
– Да, мама, ты вчера сказала правильно. Тайное всегда становится явным!
Мама посмотрела мне в глаза. Она смотрела долго-долго и потом спросила:
– Ты это запомнил на всю жизнь? И я ответил:
– Да.
Найдите антонимы данных слов.
Вышла-вошла, вставай-ложись, заснул-проснулся, вечер-утро, толстый-худой, похудеть-поправиться, вкусно-невкусно, открылась-закрылась, вошёл-вышел, подошёл-отошел, спросила-ответила, ничего-все, горячая-холодная, первая-последняя, тихо-громко, тайное-явное, долго-долго-коротко.
Вместо точек вставьте слова он или она.
- Девочка играет на скрипке. Она любит музыку.
- Мой брат инженер. Он работает на заводе.
- В нашей школе есть библиотека. Она находится на первом этаже.
- Самвел школьник. Он учится в 5 классе.
Перепишите, вставляя предлоги.
- Тогда мама села со мной рядом и обняла меня за плечи. 2. Было утро, папа был уже на работе, и мы с мамой были одни. 3. Хочешь, пойдём в тобой в Кремль. 4. Мама ушла на кухню. 5. Я быстро подбежал к окну и выплеснул кашу на улицу. 6. Я сразу вернулся и сел за стол.
- Выучить стихотворение А.С.Пушкина «Осенняя пора…» . Унылая пора, очей очарованье, Приятна мне твоя прощальная краса! Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдалённые седой зимы угрозы.
- Пользуясь словарем, описать осень в картинах великих русских художников В.А. Серова «Осенний вечер» и И.И. Левитана «Золотая осень». На первой картине повсюду печаль, тоска, серое небо. Я не вижу осенние краски. На второй картинке настоящая золотая осень: ясное небо, яркие цвета. Повсюду спокойствие.
- Вставить пропущенные буквы:
светловолосый, белоснежный, мясорубка, рыболов, птицелов, листопад, лесоруб, водопад, луноход, сороконожка, электробритва, змеелов
- Составить словосочетания со сложными словами: сероглазый мальчик, светловолосая девочка, разноцветные шарики, белоснежная скатерть. железнодорожная станция, многоэтажный дом, большой паровоз, черноглазая девушка, новая хлеборезка.
Осенняя сказка
Взгляни в окно: ты видишь, одинокий лист кружится на ветру? Последний лист… Сейчас он жёлтый, а когда-то был зелёный. И тогда он сидел на своей ветке рядом с молодой, румяной Вишенкой, которую любил всем сердцем.
А потом Вишенка вдруг исчезла, и никто не мог сказать, куда она делась.
Стояла холодная осенняя пора, и все листья с дерева давно облетели.
Только один Листик оставался на своей ветке: он всё ещё ждал, что вернётся Вишенка.
— Что ты здесь висишь? — убеждал его Ветер. — Пойдём поищем, может быть, найдём…
Ветер дунул посильней, и они полетели.
Взгляни в окно: ты видишь, тёмные деревья мёрзнут от холода. Ещё бы: все одеваются к зиме, а они, наоборот, раздеваются. А вон там, видишь, кружится на ветру последний жёлтый лист. Это наш Листик. Он всё ещё ищет свою Вишенку.
- Прочитать текст «Осенняя сказка»
- Придумай концовку для истории одинокого жёлтого Листика и Вишенки. Как Листик будет искать Вишенку? К кому обратится с вопросами и просьбами о помощи? Сможет ли Листик найти Вишенку и, если да, то какой будет их встреча?
- Листик был очень грустный и искал Вишенку повсюду. Он решил обратиться к Ветру, чтобы помочь ему. Ветер обещал помочь, но ничего не мог делать, потому что люди сорвали и сьели Вишенку давным-давно.
- Повтори род слов-предметов
- Выпиши из текста слова-предметы, определи их род, задай к ним вопрос Чей? Чья? Чье? (например: лист — слово-мальчик, чей лист? мой лист.) окно-слово-солнышко,чье окно? мое окно; ветка-слово-девочка,чья ветка? моя ветка; сердце-слово-солнышко, чье сердце? мое сердце; дерево-слово-солнышко, чье дерево? мое сердце;
28.09.2022
- Повторить теорию: Состав слова
- Выполнить задания:
Образуй от данных слов однокоренные слова, отвечающие на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ?
мука -мучной, холод –холодный, тьма-темный, брат-братский, работа-рабочий, гриб-грибной, друг-другой, снег-снежный, птица-птичий, дерево-деревянный, рука-ручной
Найдите “лишнее” слово:
- Купить, покупка, покупатель, купец, купальник, накупить.
- Пар, запариться, парное (молоко), пара (обуви).
- Лень, лентяй, лента, ленивец.
- Водяной, вода, водичка, подводник, водитель.
Вставить, где нужно, пропущенные буквы. Подобрать проверочные слова.
- Честный ответ, интерес-ная книга, бесхитростные слова, лестный отзыв, перекрестный огонь, вирус-ная инфекция, парус-ный спорт, частное лицо, тростниковые заросли, кризис-ная ситуация, словес-ное искусство, безвкус-ная пища, опытный наездник, че-ствовать гостя, чувствовать усталость.
Реклама
ПОЖАЛОВАТЬСЯ НА ЭТО ОБЪЯВЛЕНИЕ
Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.
- сосна звезда, ш-ирокий, зеленый, х-олода, голова, воздушный, веселый, кормушка, жемчужина, торговля, стрелок, глотать
Вставить пропущенные буквы, подобрать проверочные слова.
- Спишите(писать) упражнение чисто и красиво. Не спешите(спешка) во время еды.
- Дети поласкали (ласковый)пушистого котенка. Мама полоскала(лоск) белье.
- Саша громче всех запевал(петь) песню. Больной запивал (пить)лекарство водой.
- Бабушка давно поседела(седой). Дедушка посидел(сидеть) на скамейке и ушел.
Գևորգ Մկրտչյանի բլոգ 